中南大學(xué)EMBA2012級(jí)移動(dòng)課堂峨眉山論“劍”

   2014年5月22日—24日，中南大學(xué)2012級(jí)EMBA《國(guó)學(xué)與科學(xué)》移動(dòng)課堂開進(jìn)了中國(guó)佛教四大名山之一、享有“高出五岳、秀甲天下”美譽(yù)的峨眉山，開啟了峨眉論“劍”，傳道解惑之旅。

    此次移動(dòng)課堂邀請(qǐng)了中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師孫健教授。孫健教授以他多年講授該門課程的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其深厚的國(guó)學(xué)研究背景，為學(xué)員們從國(guó)學(xué)的本質(zhì)、易經(jīng)與科學(xué)、佛學(xué)與科學(xué)等三個(gè)方面講授了新國(guó)學(xué)（即把中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)相融合的全新的國(guó)學(xué)體系）的相關(guān)內(nèi)容。讓學(xué)員們了解國(guó)學(xué)與科學(xué)的關(guān)系，并進(jìn)一步了解國(guó)學(xué)與‘我’的關(guān)系。課堂中孫教授從先秦散文、唐詩(shī)、宋詞、明清小說對(duì)聯(lián)到《易經(jīng)》到佛學(xué)，信手拈來，談詩(shī)論畫娓娓而道，妙語(yǔ)如珠, 風(fēng)趣幽默。課間孫教授還教了學(xué)員們一套為成功人士量身設(shè)計(jì)的強(qiáng)身健體方法---瑜伽三式，并帶領(lǐng)大家一起操練。

    24日師生一行暢游峨眉山，感受“山是一尊佛,佛是一座山”的雄偉氣魄，將課堂從山下移到了山上。五月的峨眉山，清風(fēng)送爽，鵑花吐艷；仙氣氤氳、晨鐘暮鼓，啟迪心智。一路上，孫教授深入淺出的講授起來，“峨眉山是普賢菩薩的道場(chǎng)，以佛教為主，也包容了道教、儒教......”，“佛教起源于古印度，傳入中國(guó)后卻變成了完全的本土文化，原因之一便是吸收了以佛家、道家為代表的易經(jīng)思想......”，“真正意義的中國(guó)佛教是從六祖開始。《六祖壇經(jīng)》主要是六祖慧能的思想，完全脫離了印度佛教的束縛，把中國(guó)傳統(tǒng)文化與佛教教義結(jié)合起來，創(chuàng)立了純粹的中國(guó)禪宗......以心傳心和頓悟的傳道、得道。”學(xué)員們不失時(shí)機(jī)地向老師提出了自己內(nèi)心的困惑和不解；還與老師就國(guó)學(xué)與企業(yè)管理進(jìn)行了交流、溝通和討論。名師的指點(diǎn)，如醍醐灌頂，讓學(xué)員們茅塞頓開。

    在飽覽峨眉婀娜多姿的秀麗景色的同時(shí)，學(xué)員們感悟到了佛學(xué)的智慧，在動(dòng)與靜、忙與閑的思考里，體悟到了如何“以出世的精神，干入世的事業(yè)”。

    返程之日，在“天府之國(guó)”成都，學(xué)員們參觀了全世界影響最大的三國(guó)遺跡博物館----武侯祠，并且欣賞了國(guó)粹文化---川劇變臉，飽嘗了名不虛傳的香辣川菜。

    國(guó)學(xué)是中華智慧的源泉，中華文化的載體，一朝掬飲，終身受用。 短短四天的移動(dòng)課堂在活躍互動(dòng)的氣氛中度過了,同學(xué)們從感識(shí)到感悟,漸漸領(lǐng)悟國(guó)學(xué)的精髓與真諦。

發(fā)布者：caiji

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