2011年中國礦業大學EMBA招生項目

項目特色

　　1、堅持質量優先，打造特色品牌

　　創新教學模式，實行課程集成整合。按照關聯課程組和學員能力匹配，建立關聯課程間的系統整合平臺，形成案例教學、專題討論、課程學習、綜合能力提升的一體化。形成“行業領袖規劃設計”、“區域商界精英規劃設計”、“煤炭商業模式設計”、“煤炭企業戰略設計與規劃”、“煤炭企業集團管控模式設計”五大整合項目。

　　創新項目特色，形成品牌優勢。 利用學校與加拿大蒙特利爾大學、美國肯塔基大學的合作關系，建立 “EMBA 海外訓練營”； 每年定期舉辦 “企業家成長論壇”、“社會企業與企業家社會責任”等交流活動； 建立 EMBA 電子網絡資源共享平臺 ；建立 EMBA 的穩定移動課堂教學基地；開展情景模擬決策訓練、 WKB 團隊訓練；組織煤炭企業的投資項目大賽。

　　2、面向行業和區域，形成三大特色

　　(1)行業特色：選設5～8門特色課程：煤炭安全管理、礦產資源開發利用與管理、煤炭產業發展戰略管理、資本運作與礦業投資管理、資源利用與環境保護、礦區循環經濟、國際煤炭經濟與跨國經營管理和煤炭重大技術與趨勢等；移動課堂選擇在大型煤炭企業集團及國際合作院校；案例教學將采用大量依托于“985優勢學科平臺”、國家重點實驗室、“211工程”建設平臺、基地建設平臺和國家級項目成果及煤炭行業成功案例。

　　(2)國際化特色：“中加MBA”項目、中澳合作辦學等國際合作項目的教師是可利用的良好資源；利用學校與世界500強的18家企業戰略合作到跨國公司開展現場考察活動、聘請外國大型企業董事長講座；國際合作辦學可提供組織海外學習的機會和服務；核心課程選用國際合作項目中的優秀教材和國際經典案例。

　　(3)中國文化特色：課程設置中選擇“企業社會責任與商業倫理”、“國學與易經”等體現中國人文精神的課程；專題講座中開設“企業文化”和“企業家精神”的教學活動；面對中國環境問題等，開設“資源與環境”、“循環經濟”和“節能減排”等教學元素，體現煤炭企業家社會責任感；重點塑造艱苦行業的企業家人格品質。

　　3、利用社會資源，實現規模發展

　　構建教育聯合體系：實現“政產學互動、教學科研互動、國際互動”三個互動，通過企業項目大賽、EMBA知識共享系統平臺、將我校的技術研發合作延展到人才培養深層次合作、組建煤炭行業高層次的人力資源協會、行業內的高層論壇等活動，將企業人才發展規劃納入EMBA教育平臺中，形成校企高級人才培養利益聯合體。

　　打造訂單教育模式：針對一批特大型企業，實現直接對接，按需定制和訂單教育的模式，最大限度地提高EMBA教育培養質量和對企業的適應性。

　　延伸服務價值增值：對EMBA學員建立全程跟蹤檔案，與所在企業建立反饋制度，開展免費延伸服務和跟蹤配套服務，幫助解決工作中問題；邀請畢業學生定期返校聽講座，定期舉辦畢業學生聯誼會，為學員建立終身服務平臺，形成知識增長平臺、人脈關系擴展平臺和財富創造平臺。

發布者：caiji

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