浙大管院“轉型期的管理教育”院長論壇舉行

　　5月15日，為慶祝浙江大學管理學院30華誕，來自全國各地乃至海內外的40余名商學院院長齊聚浙江大學紫金港校區，一起奏響“轉型期的管理教育”的旋律。他們是為院慶而來，也是為共同探討轉型期的管理而來。

　　目前中國經濟處在轉型期，同時面臨很多挑戰和機遇，所以，不管是作為在校學生還是在職老師或者企業高管都對管理教育提出了新的課題。論壇聚焦于社會各界人士關心的管理課題，企業的生存，經濟模式的轉換，如何改變傳統的商業教育等方面，在這一“圓桌”上，得到充分分享。

　　大學要先培養人，然后才能是才

　　MBA已經有上百年的歷史，但是全球真正風靡起來就是幾十年時間，到中國也就20年，也有不少人讀MBA、EMBA就是為了趕時髦，但是經過20年檢驗，MBA的不足也暴露了出來，在“轉型期管理教育的挑戰和機遇”對話環節，北大光華管理學院副院長徐信忠、武漢大學經濟管理學院李燕萍副院長、復旦大學管理學院薛求知院長、京理工大學管理經濟學院魏一鳴院長等8位院長深入闡述了對MBA教育的理念。

　　其中，徐信忠教授將從事MBA教育，像哈弗實行案例教學，看做中醫，跟哈弗對立面的芝加哥，完全考理論，看做西醫，兩種不同的做法同樣做出了兩個世界最偉大的商學院。徐教授認為越是優秀的大學更容易培養出人才，人才不是說我們明天就有用，現在很多的企業對大學誤解很大，一個職業學院培養出來的人一定是有用的，大學培養出來的學生不見得明天有用，但是30年之后一定是最好的人才。中國的大學，不光管理學院，談培養人才，徐教授認為其實沒有培養人才，而是培養才人，最近出的一系列小孩子被殺的事情反映了這個社會深層次的問題，所以在大學怎么培養人的事情，徐教授認為要首先培養人的良知，培養學生要有社會責任感，不光有才，但首先要是一個人，才能是一個才。

　　薛求知教授非常看好徐教授的說法笑言到，金融危機后實際國內外的商學院都在反思一個事情，MBA教育究竟有沒有出什么問題，有什么地方需要改進的，全世界商學院反思最多的是我們過去給MBA的學生過多的教他們管理的知識和技能，但是企業的倫理，企業社會責任方面的教育是有所忽略的，所以在金融危機后各國家都加強了對有關企業社會責任這方面的教育，我想國內的很多管理學院和商學院都在做這個方面的調整。你不僅僅教給學生企業倫理的課程，而是應該在所有課程里的有關章節和內容討論這個問題，財務管理里，營銷管理，人里資源管理都有企業社會責任和倫理的問題。

　　MBA教育也講“中西結合療效好”

　　哈弗教育模式過去100年產生了重要影響，美國著名的商學院都沿用了案例教育的模式，中國這么十多年也大量采用案例式的教育模式，但是現在有人說我們是不是可以模仿哈弗商學院案例教育模式，在第二個對話環節“管理教育模式的傳承與發展”中，各院長均認為管理教育中的案例分析都恰似醫學中的病例分析。南開大學商學院薛有志院長、華東理工大學管理學院朱桂龍院長等六位院長以此為中心，暢所欲言。

　　薛有志教授認為，若說真的把案例比作是中醫，把其他比成西醫，醫學上有一句話，中西醫結合療效好。因為一方面案例教學是必須的，畢竟過去發生的和現實正在發生的事情可以模擬，使學生通過這樣的案例教學能夠形成我們所說的的分析問題和解決問題的能力，但是另外一個方面不能忘記，MBA教育不僅僅培養學生分析問題和解決問題的能力，更重要是培養學生一種洞察力，而洞察力的培養，薛教授認為不能從案例當中來，畢竟案例是針對過去發生的一些事情的分析，我們對未來怎么認識，可能在這個方面培養一種預見性會更好，這個需要理性的一些教育更更好。

　　朱桂龍教授則認為，案例是不可復制的，病例分析跟案例分析有相似之路，因為每個病人情況與環境不一樣，我們案例也是這樣。李凱教授認為我們現在中國的管理教育還不太成熟，所以他們在學校很注重引進，在一個轉型時期很注重一個主流的模式，但是我們往往忽略了我們自己獨創的地方，他堅信未來我們一定有一個豐富多彩的適合國情的管理教育模式，

　　國際化只是走出去走進來的一個手段

　　現在有不少人都認為我們說的國際化就是英語化，越來越細化就是國際化。

　　吳曉波教授認為，這是一個不同層面的問題，英語是一個重要的工具，它是一種工具，但是在國際化的進程當中英語的作用在發生變化，我們商業語言基本上是英語，其實現在很多方面我們學英語是為了吸收學習國外人，用英語是在走出去，是在國際的競爭的舞臺上我們不敢說與狼共舞，其實我們跟全球各國的商人們、企業家，包括政府各行各業互動，所以我們可以說國際化是一個典型的趨勢，但是是不是就是英語化，英語是一個工具，但是應用有一個過程，所以我們進入到一個新的時期，浙商很典型，越來越多的浙商在海外建廠、辦市場，他們需要國際化的人才，所以我們學生有很好的基礎，所以會成為我們中國的企業走到國際上骨干的力量，所以有質的不同。

發布者：caiji

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