為適應國家改革開放對高層次管理人員的需要,浙江大學EMBA教育中心自2002年成立以來,充分發揮管理學科優勢,比照國際一流商學院,結合中國本土管理實踐,設計出了精湛實用、特色鮮明的高層管理人員工商管理碩士(EMBA)專業學位課程,面向企事業單位、政府及社會各界中具有良好教育背景和豐富管理經驗的高層管理精英,致力于培養具有卓越的國際戰略眼光,總攬全局的決策和領導能力的企業家和高級職業經理人才。
現2007年春季EMBA報名工作已全面展開,歡迎企業、政府和社會各界的管理精英踴躍報名。
一、課程設置
EMBA課程EMBA的學習方式屬于在職學習,每個月利用一個周末集中四天學習(周四至周日,一般在浙江大學校內上課)。實行彈性學制,完成整個學業一般需歷時20個月。課程學習期間,根據課程設置將為學員安排兩周的國外學習。 在課程學習階段,EMBA實行學分制,EMBA須按要求修滿至少32學分。其中公共基礎課為4學分,EMBA核心課為14學分,必修課程為12學分,海外模塊和選修課不少于2學分。
浙江大學EMBA課程設置一覽表
課程類別 | 課程名稱 | 學分 | 學時 |
公共基礎 | 社會主義經濟理論和實踐 | 2 | 32 |
商務英語 | 2 | 32 | |
核心課程 | 公司戰略 | 2 | 32 |
戰略性人力資源管理 | 2 | 32 | |
管理經濟學 | 2 | 32 | |
高級財務管理 | 2 | 32 | |
生產運營與供應鏈物流管理 | 2 | 32 | |
跨文化背景下的組織行為學 | 2 | 32 | |
戰略性市場營銷 | 2 | 32 | |
必修課程 | 始業教育與拓展訓練 | 1 | 3天 |
全球化與國際經營 | 2 | 32 | |
企業財務報表分析 | 2 | 32 | |
企業文化與管理哲學 | 2 | 32 | |
商 法 | 1 | 16 | |
項目管理 | 1 | 16 | |
創新管理與全球制造 | 2 | 32 | |
領導能力和發展 | 1 | 16 | |
選修課程 | 專題講座 | 1 | 4次 |
企業融資和公司治理 | 2 | 32 | |
信息技術與信息社會 | 2 | 32 | |
國際經營實踐探索 | 2 | 32 | |
EMBA公開大講堂 | 1 | 4次 | |
咨詢式經營管理研討會 | 1 | 4次 | |
海外模塊 | 1-3個國家,2-3家著名高校,2-3家著名企業 | 2 | 15天 |
專題研究 | 畢業論文 | 2 |
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二、教學模式
浙江大學業EMBA項目采取分階段層次推進的模塊化教學模式。
第一階段:公共基礎課模塊。該模塊作為EMBA專業學位教育的基礎課程,要求學生完成對基本經濟學理論、哲學和商務英語的學習。
第二階段:高階層管理人員的戰略思維與戰略管理、運作管理與職能管理、企業家領導能力與文化三個層面的系統學習。該階段的三個模塊分別側重于戰略、運作和領導三方面來組織課程體系,系統推進EMBA學員從運作—戰略—領導的整體能力提升。
第三階段:特色定制模塊。經過基本經濟學理論、管理理論的系統訓練,該階段推進到特色化模塊,針對不同地區生源的特點與民營經濟發展的特點,為學員提供模塊五的“課程模塊套餐”,提供兩套可選擇方案。該階段采取講座、案例與教授相結合的方式,解決學院的全球化國際視野、民營企業發展瓶頸等的突破。
第四階段:整合模塊。要求運用前面所學的知識,圍繞企業發展中的實際問題作研究,通過專題研究的方式實現不同模塊知識的系統整合。該模塊一般在課程結束后一個月內啟動,采取專題研究報告、案例研究等形式完成。
在上述四個階段推進過程中,設計一個專門模塊:高級工商管理前沿。該模塊采用講座的方式進行,每個月安排2-3個高水平的專題報告。通過專題報告,讓學生了解最新的管理理論與實踐,豐富學生的知識面與知識結構。
發布者:caiji
來源:EMBA招生信息網本頁網址:http://www.raf9.com/zhejiang/31512.html聲明:我方為第三方信息服務平臺提供者,本文來自于網絡,登載出于傳遞更多信息之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其描述,文章內容僅供參考。如若我方內容涉嫌侵犯其合法權益,應該及時反饋,我方將會盡快移除被控侵權內容。