西北大學(xué)EMBA入選教育部“本科教學(xué)工程”

    教育部高等教育司日前公布地方所屬高校“本科教學(xué)工程”大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目名單，我校“西北大學(xué)-寧陜縣山水文體旅游有限責(zé)任公司理科實(shí)踐教育基地”、“西北大學(xué)—陜西子竹電子有限公司工程實(shí)踐教育中心”、“西北大學(xué)—陜西陜化化工集團(tuán)理科實(shí)踐教育基地“等3個(gè)項(xiàng)目入選。(EMBA育龍網(wǎng)：emba.china-b.com/xibei/）

    此次教育部共批準(zhǔn)538個(gè)地方所屬高校國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，其中我省獲批21個(gè)。

    “高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程” 是教育部、財(cái)政部在“十二五”期間實(shí)施，為進(jìn)一步深化本科教育教學(xué)改革，提高本科教育教學(xué)質(zhì)量，大力提升人才培養(yǎng)水平的教學(xué)改革工程。旨在通過(guò)該工程的實(shí)施，初步形成中國(guó)特色的人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；引導(dǎo)高校主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，改革人才培養(yǎng)模式，形成一批引領(lǐng)改革的示范性專業(yè)；整合各類實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)資源，建設(shè)開(kāi)放共享的大學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)；支持在校大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，提高大學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

    如果說(shuō)大學(xué)是一個(gè)社會(huì)的精神家園，那么管理教育就是企業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的搖籃。為企業(yè)提供源源不斷的理論滋養(yǎng)、商業(yè)倫理和智力支持，引領(lǐng)企業(yè)在全球化競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中健康持續(xù)發(fā)展，是管理教育義不容辭的社會(huì)責(zé)任。

    西北大學(xué)EMBA教育的理念：與西部企業(yè)融合雙贏、共同成長(zhǎng)

    近年來(lái)，西部經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，西部企業(yè)快速發(fā)展，培育了較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)觀念和一定的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，企業(yè)橫向與縱向規(guī)模迅速擴(kuò)大，形成了一批在能源及化學(xué)工業(yè)、優(yōu)勢(shì)礦產(chǎn)資源開(kāi)采及加工業(yè)、特色農(nóng)牧產(chǎn)品加工業(yè)、裝備制造業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)等有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的大型企業(yè)集團(tuán)和知名品牌；逐步實(shí)現(xiàn)了企業(yè)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)的規(guī)范化，涌現(xiàn)出一批具有創(chuàng)業(yè)精神的企業(yè)家群體。但是與全國(guó)相比，西部企業(yè)存在規(guī)模小、層次低、數(shù)量少、品牌知名度差等問(wèn)題；未來(lái)也將面臨著更加激烈的全球化競(jìng)爭(zhēng)與市場(chǎng)化挑戰(zhàn)。

    成功創(chuàng)業(yè)、健康成長(zhǎng)是西部企業(yè)現(xiàn)階段普遍面臨的任務(wù)。由于西部經(jīng)濟(jì)整體落后于東部，西部企業(yè)整體層次低于東部，在西部創(chuàng)業(yè)要比東部更艱難；企業(yè)在西部成長(zhǎng)，也面臨著比東部更多的困難。企業(yè)的發(fā)展實(shí)踐離不開(kāi)管理理論的支持和指導(dǎo)，只有管理實(shí)踐與管理理論的良性互動(dòng)才會(huì)不斷促進(jìn)企業(yè)的快速成長(zhǎng)。同樣，西部企業(yè)創(chuàng)業(yè)和成長(zhǎng)的特殊環(huán)境與難度，決定了西部企業(yè)需要能夠與西部企業(yè)發(fā)展實(shí)踐緊密耦合的管理理論來(lái)指導(dǎo)；企業(yè)家需要一批深入了解西部企業(yè)、熟悉西部文化、掌握西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的管理師資來(lái)培養(yǎng)和引導(dǎo)；需要一系列從西部發(fā)展實(shí)際出發(fā)、總結(jié)挖掘西部企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的管理案例用于溝通交流、學(xué)習(xí)提高。

    西北大學(xué)，一所在全國(guó)享有盛譽(yù)的百年名校；西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，一所有著97年商科歷史，為西部培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀黨政官員、一大批優(yōu)秀企業(yè)家、眾多優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)、金融、管理人才的全國(guó)著名學(xué)府。我們地處西部，作為西部政策研究中心、決策與咨詢中心、教育培訓(xùn)中心，我們有義務(wù)、有責(zé)任承擔(dān)起為西部企業(yè)提供獨(dú)具西部特色的管理理論和管理教育的重任。盡管在西部承擔(dān)這一重任將面臨很多的艱難，但是我們義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸。我們也將在這一任務(wù)的承擔(dān)中與西部企業(yè)融合雙贏、共同成長(zhǎng)。我們有信心，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和建設(shè)師資隊(duì)伍，進(jìn)一步提高經(jīng)濟(jì)管理理論研究水平，建立和完善西部企業(yè)案例庫(kù)，將會(huì)成為西部企業(yè)創(chuàng)業(yè)、成長(zhǎng)和長(zhǎng)期發(fā)展的戰(zhàn)略合作伙伴。

發(fā)布者：caiji

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