天津大學(xué)EMBA：讓意見提上來 改革落下去

    “希望今后能有機(jī)會時常與教師們特別是青年教師談心，并讓它形成一種制度。”在2013年9月9日天津大學(xué)舉行的慶祝教師節(jié)青年教師座談會上，認(rèn)真聽完在場青年教師踴躍積極的發(fā)言后，校長李家俊表示，青年教師是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要力量，有著充沛的干事創(chuàng)業(yè)的勁頭和教學(xué)科研的一線經(jīng)驗，如果能有更多的機(jī)會讓青年教師與校領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行小范圍的專題座談交流，既能夠?qū)�學(xué)校的事業(yè)發(fā)展想法傳遞給廣大教師，又能夠聽取教師們的心聲，從而在校內(nèi)形成一條有效的信息溝通的橋梁。（天津大學(xué)EMBA招生簡章：www.china-b.com/emba/daxue/tianjin.html）

　　這樣的希望不僅來自于李家俊一人。在群眾路線實踐教育活動學(xué)習(xí)教育、聽取意見階段，校領(lǐng)導(dǎo)班子和各單位負(fù)責(zé)人多次深入基層廣泛聽取師生的意見和建議，其中“建立更加暢通的信息溝通渠道，讓教師們的意見建議有處可抒，使學(xué)校朝著更讓師生滿意的方向發(fā)展”是大家集中反映的問題之一。

    幾年前，學(xué)校曾開設(shè)了針對教師的“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”，希望為教師們建言獻(xiàn)策開辟途徑，然而實施了一段時間后就因效果不佳而被取消。如今在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期，如何搭建一個更有效的渠道，確保“意見提上來、改革落下去”？為此，校工會借助群眾路線教育實踐活動的契機(jī)迅速對這一問題進(jìn)行了深入研究，邊查邊改，確定了由我校青年教師聯(lián)誼會組織各學(xué)院的青年教師，利用午餐時間以AA制“午餐會”形式與校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)主管單位負(fù)責(zé)人座談的活動方案。校工會希望能夠利用午餐時間，聽取青年教師心聲，圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展重大問題及青年教師成長亟待解決的問題，共同謀劃，以期切實發(fā)揮校工會圍繞事業(yè)發(fā)展的中心任務(wù)切實做好服務(wù)工作，加強(qiáng)黨和群眾的聯(lián)系，為教職工辦實事，把整改的成效落實在師生滿意和推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展上。

　　為了準(zhǔn)確把脈教師們事業(yè)發(fā)展中遇到的突出問題，通過每次“午餐會”將一個專題問題談深、談透、談好，并盡可能調(diào)動更多的青年教師參與到“午餐會”的活動中，青年教師聯(lián)誼會召開多次理事會議對如何開展好活動進(jìn)行了專題研討。如何開展每次午餐會前的調(diào)研、如何確保收集到的意見的真實性、如何調(diào)動廣大教師的積極性、如何在午餐會后敦促有益建議落實……理事們有的結(jié)合自身的專業(yè)背景介紹問卷設(shè)置的重點(diǎn)，有的結(jié)合自己的親身感受對活動形式提出建議。

　　設(shè)計一份有效的調(diào)查問卷是首要問題。承擔(dān)問卷設(shè)計的青年教師聯(lián)誼會成員們查閱了大量資料，認(rèn)真鉆研問卷設(shè)計的技巧，“問題要切中要害，不能回避，不能不痛不癢”是大家的一致目標(biāo)。11月初，第一次“午餐會”前的問卷調(diào)查期間，青年教師聯(lián)誼會面向全校40歲以下的一線青年教師發(fā)送了調(diào)查問卷，并對回收的200份問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，選取出教師們反映集中、問題突出的問題反饋給校領(lǐng)導(dǎo)，并以專題形式確定每次的座談主題。問卷的反饋效果出乎意料的好，“從專業(yè)角度來講，問卷中的主觀題常因問題設(shè)置得不恰當(dāng)而使受訪者草草填寫，發(fā)揮不出應(yīng)有的效果。”據(jù)校工會的負(fù)責(zé)人介紹，為“午餐會”進(jìn)行的第一次問卷調(diào)查就得到了各學(xué)院青年教師的積極參與：在主觀題第四題“青年教師面臨的主要壓力及希望學(xué)校給予支持的辦法”的調(diào)查中，一位教師以五號字體寫滿了11張A4大小的紙；大多數(shù)教師的主觀題作答字?jǐn)?shù)在1~2千字。

　　搭建了通暢的建言渠道，還要有確保意見落實下去的長效機(jī)制。“午餐會”不僅要為校領(lǐng)導(dǎo)和青年教師搭建直接對話的通道，同時問題涉及單位的負(fù)責(zé)人也要一同參加座談，對于那些能夠立行立改的問題當(dāng)場認(rèn)領(lǐng)任務(wù)進(jìn)而進(jìn)行深入研究，并迅速拿出整改辦法，由校領(lǐng)導(dǎo)和教師們共同監(jiān)督。11月25日中午，第一次“午餐會”上，校長李家俊，校黨委副書記、副校長舒歌群，副書記兼工會主席汪曣帶領(lǐng)黨辦校辦、宣傳部、人事處、房產(chǎn)處、新校區(qū)辦公室、工會等單位的負(fù)責(zé)人一同參加了活動，和各院級青年教師聯(lián)誼會推薦的青年教師代表20余人圍坐在一起，暢所欲言。教師們圍繞改進(jìn)教師隊伍職稱晉升機(jī)制、加強(qiáng)科研公共平臺建設(shè)、改進(jìn)科研資源分配制度、促進(jìn)學(xué)科交叉融合、學(xué)科可持續(xù)發(fā)展、人才隊伍建設(shè)以及新校區(qū)建設(shè)等問題，提出了意見和建議。校領(lǐng)導(dǎo)們一邊認(rèn)真聽取意見和建議，一邊和教師們或相關(guān)部處的負(fù)責(zé)人討論。同時，校工會還將問卷調(diào)查中得到的相關(guān)意見進(jìn)行匯總、分類，提供給各單位進(jìn)行參考。校領(lǐng)導(dǎo)也提出要求：對于能夠立即改善的事項，要責(zé)成相關(guān)單位盡快提出改進(jìn)方案；一時難以解決的，由各單位負(fù)責(zé)人向教師們說明實際情況，同時抓緊創(chuàng)造條件積極解決。

　　一個半小時的“午餐會”拉近了青年教師與校領(lǐng)導(dǎo)的距離。一位參會的青年教師說：“校領(lǐng)導(dǎo)們態(tài)度坦誠、親切，打消了我們的顧慮，讓我們能夠放心大膽地說出心里的話。”校長李家俊也說：“能用吃飯的時間和青年教師們談點(diǎn)事關(guān)學(xué)校發(fā)展的事兒，我看挺好。”

發(fā)布者：caiji

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