內蒙古大學EMBA《現代企業管理創新》課后感

    7月錫林郭勒草原，鮮花盛開，空氣清新，驕陽與雷陣雨結伴而行，展現著這片天地的奇異魅力。一位個子不高其貌不揚的老師在這草原最美的季節給這片神奇的土地又灑下了新知識的甘霖，滋養著內蒙古大學EMBA學子們渴求知識和能力的心田，李海艦老師給大家講解《現代企業管理創新》，副標題《從下位解模式到上位解模式》。

    李老師，現為中國社科院工業經濟研究所二級研究員、博士后合作導師等等......很多頭銜，個人介紹是我見過的最長的，說明李老師的理論功底相當深厚，學術成就豐碩。李老師上課激情四溢，互動性強，緊緊抓住學生的興趣點，引導性地層層遞進，不斷引進新內容，酣暢淋漓地結束了兩天的授課，但是限于時間不足，很重要的一部分內容“體系”部分沒有辦法展開講（李老師一再強調，本課的核心：體系，體系，還是體系），甚為遺憾，唯有以后有機會再續前緣了。

    說實話，看到講義時，副標題的新名詞使我很好奇，看了講義內容后還是百思不得其解，既不懂下位解，也不懂上位解，既然如此，那就聽李老師引領我們悟道求解吧。因為思維與智慧相聯，為了打造智慧企業，學會智慧生活，我們就得轉變思維方式，由下位解思維轉成上位解思維，這門課就是求解課，現代企業管理創新解決兩個問題，一個是企業的利潤來源問題，也就是企業利潤的終極來源為何？另一個是企業的管理境界問題，也就是企業的管理的最高境界為何？

從思維層面和思想層面，也就是從道的方面來深入理解企業管理創新。從思維=》思想=》思路=》出路，這樣的一個順序來理解上位解思維。

    那么究竟什么是下位解和上位解呢？
    下位解                VS                 上位解
    1、實               上虛下實                  虛       
    2、剛               上柔下剛                  柔
    3、硬               上軟下硬                  軟
    4、動               上靜下動                  靜
    5、有               上無下有                  無
    通過上面對比體會、感知、悟道，深刻領會下位解和上位解的概念。
    企業構架分為三層：經營決策層    想
                      管理執行層    管
                      生產操作層    干

    “管”與“干”比較，“管”就是上位解；“想”與“管”比較，“想”就是上位解，任何問題都可以找到上位解，但是找到上位解必須要有智慧，企業管理創新就是在管理中找到上位解，在輔之以體系，就能夠解決好利潤來源問題和管理境界問題。

    利潤來源：
    1、利潤來源于思想。傳統商業模式是把資源變成財富，這是又中生有，屬于下位解思維；現代商業模式是把思想變成利潤，這是無中生有，屬于上位解思維。理念=》行為=》績效，行為變成績效，是干出來的，屬于下位解思維，理念變成績效，是想出來的，屬于上位解思維。
    2、把思想物化成體系。這里的核心有三，一是要形成前管理思維，也就是一切機遇都在來臨之前把握，一切隱患都在爆發之前鏟除。企業管理要從決勝終端向決勝開端進行轉化。二是要充分運用好長尾理論，不但將頭部的20%小眾部分做好，更要把長尾部分的80%大眾部分做好，最大程度地獲取利潤。三是要有模塊化思想。大秦帝國為什么能統一中國  其弓弩和戰車的部件模塊化思想決定了其超越其他六國的實力。
    3、利潤來自于體系。思想轉化成利潤，體系建設是必要保證。

    管理境界：
    1、管理的最高境界就是沒有管理，無為而治，也就是零管理，但絕不是不管理。
    2、零管理的實質是自組織管理。自組織管理具有如下特點：自我導向、自我激勵、自我約束、自我發展。可以參考海爾管理的十六字真言：各安其位、各盡其能、各司其職、各負其責。
    3、自組織管理的前提是要有體系。體系是什么？很難理解的樣子，李老師在課堂上講了一個員工、老虎和金子的例子，也就是在軌道內進行激勵與約束，軌道簡單說就是企業文化的宣貫。體系有四種特性：自驅動性、自增長性、自優化性和自循環性。體系能夠自行運行，螺旋上升。

    綜合上述，簡而言之：一是利潤來源于思想，管理需要體系。二是要遵循如下脈絡：思想=》體系=》無為而治。

    李老師還有管理新三十六計，可惜沒有時間全部講解，重點講了如下幾個：
    首善式思維：商業模式設計好以后，要第一次做對，每一次做對，層層做對，時時做對。
    不等式思維：企業管理中的戰略性思維，通過異質化達到四兩撥千斤的作用，戰略就是差異化。
    三分法思維：是一種經營哲學，任何事物都可一分為三，不追求任何一種極致，行中庸之道方為善道。
    無邊界思維：由破界至跨界，最后達到無邊界，突破上下四周，徹底融入社會，才是無邊界思維也就是互聯網思維。
    李老師還推薦點評了40本輔助閱讀書籍，以便幫助同學們更好地完成課后作業，在這里我就不一一列示了。

    李老師說：
    EMBA不但是一種先進的思維方式，同時也是一種先進的生活方式。
    長江商學院的理念為：取勢，明道，優術。由此可以推出：順應大勢，對接大局，是為商道，有大智者，不如求大勢也。
    老板的三種境界：大老板做勢，中老板做市，小老板做事。
    要得利，先得勢。
    好的學習就是以心傳心。

    企業“四包”：內包、外包、眾包、智包。
    手機既是工作平臺，又是生活伴侶。
    要把李老師傳播的思想溶化到血液里，滲透到骨頭里，深入到靈魂里。要把理念轉化成信念并落實到行動中。
    能力就是從知到質變為悟到并指導實踐中做到。
    工業化時代，企業失敗是被競爭對手打敗。互聯網時代，企業失敗是被時代拋棄。
    眾智解決思想為問題，眾籌解決資金問題，眾包解決業務問題，互聯網思維一是無邊界，一是“眾”。
    未來商業模式革命就是把任何企業都做成類金融、準銀行，這也是“眾籌”的思維。
    不謀萬世者，不足謀一時。不謀全局者，不足謀一隅。
    把企業做出平臺，把產品做出平臺，把員工做出平臺，把客戶做出平臺。
    好的中國家庭：父母壽，夫妻和，兄弟親，子孫賢。

    感謝內大EMBA中心給我們請來了李海艦這樣的好老師，也感謝李老師兩天內以心傳心地教導。新思想，新體系，還在體會中，感悟較少，無奈下只好把筆記整理來與同學們分享，萬分慚愧。

發布者：caiji

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