2011年蘭州大學(xué)EMBA招生培養(yǎng)模式

培養(yǎng)模式

1、學(xué)習(xí)形式。學(xué)制2年，課程學(xué)習(xí)18個(gè)月，授課時(shí)間一般安排周末，以“固定課堂”為主，“移動(dòng)課堂”為輔。

2、課程體系。在借鑒和吸收世界一流商學(xué)院課程體系的基礎(chǔ)上，將國(guó)際前沿的管理理念、思想、技術(shù)沉淀于中國(guó)管理環(huán)境的情景之中，以系統(tǒng)化、模塊化的教育模式，通過(guò)在國(guó)際環(huán)境下的商業(yè)運(yùn)營(yíng)、金融與資本運(yùn)作、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新等模塊的課程平臺(tái)上，使學(xué)生開拓國(guó)際視野、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、提升戰(zhàn)略思維、強(qiáng)化運(yùn)營(yíng)管理能力、打造管理綜合素養(yǎng)。

3、教學(xué)形式。除了幫助學(xué)生建立全面系統(tǒng)的知識(shí)體系外，將擺脫傳統(tǒng)教育模式，通過(guò)大量案例教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)模擬、小組討論、項(xiàng)目作業(yè)、讀書研討、聯(lián)誼交流、經(jīng)驗(yàn)分享、蘭大圓桌、前沿論壇、企業(yè)家論壇、實(shí)地考察以及團(tuán)隊(duì)合作等多種方式來(lái)提升學(xué)生綜合能力，以達(dá)到真正的培養(yǎng)效果。

4、教學(xué)特色。根據(jù)學(xué)院EMBA培養(yǎng)方案，為使學(xué)生更有效地開發(fā)和整合資源，結(jié)合學(xué)生整體實(shí)際情況，可在北京、上海、廣州、東莞、湛江、海口、三亞、蘭州等地，通過(guò)“移動(dòng)課堂”模式進(jìn)行交流與合作。此外，還開設(shè)了高層次、開放性、永久性的“全球通”論壇。目前，已參加“全球通”論壇的著名學(xué)者與企業(yè)家有：龍永圖、嚴(yán)介和、馬云、牛根生、唐俊、董明珠、袁岳、吳敬璉、曾仕強(qiáng)、席立維、茅于軾、李新春、王樂(lè)夫、項(xiàng)兵、王璞、郭秋杰、張康之等。

學(xué)位授予

學(xué)生修完學(xué)校規(guī)定課程，成績(jī)合格并通過(guò)畢業(yè)論文答辯（注：學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，不需要通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)考試和國(guó)家英語(yǔ)統(tǒng)一考試），由蘭州大學(xué)授予國(guó)家承認(rèn)的高級(jí)管理人員工商管理碩士學(xué)位（EMBA）證書。

發(fā)布者：caiji

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