吉林大學EMBA招生培養過程

管理體制

    1.EMBA教育實行集中管理體制。EMBA招生學校要成立EMBA教育領導小組，負責指導本校EMBA教育并解決發展中遇到的問題。領導小組由主管校長擔任組長，研究生院（部、處）、管理學院及相關職能部門負責人參加。

    2.EMBA項目的招生和教學必須統一管理，要設立統一的EMBA培養機構，不允許一個學校內有多個教學機構同時招收和培養EMBA學生。

招生管理

    1.EMBA項目每年招生不超過兩次，分別在春秋兩季入學。EMBA項目招生的工作程序、考生資格認定、大專畢業生的招生比例必須嚴格按照國務院學位辦有關文件的要求執行。

    2.所有EMBA項目的考生的學歷和學位文憑必須由經國家教育主管部門認可的權威認證機構認證。

    3.EMBA項目招生必須由招生學校自己負責，不得委托中介機構招生。在EMBA招生中，不得采用學費回扣等不當手段。

    4.各EMBA招生學校必須及時、準確地將招生情況報國務院學位辦和全國MBA教育指導委員會秘書處備案，未備案的EMBA學生不得授予學位。

師資聘任與管理

    1.制定嚴格、規范的授課教師選聘辦法和程序，選聘既有深厚理論功底，又有豐富實踐經驗的高水品教師為EMBA學生授課。

    2.EMBA項目授課教師中，本校師資應占授課教師總數的50%以上，博士學位獲得者應占授課教師總數的50%以上，有企業研究或企業實踐經驗者占授課教師的80%以上。為EMBA項目授課的教師，其教學資格須由學校（或學院）的學位委員會或授權機構認定。鼓勵聘請國外擅長EMBA教學的知名教授以及國內外一些成功的企業家和有關專家來授課或舉辦講座。注意中外結合，取長補短。

    3.EMBA認可教師授課之前必須將本課程的教學計劃與大綱（教學日志）、課件、教材發給學生并交有關管理部門存檔備案。

    4.在EMBA教學中提倡互動式的案例教學，鼓勵任課教師組織學生，結合企業面臨的實際問題開展研討式教學。在課程教學中，EMBA任課教師必須布置和批改作業，點評或批改案例分析報告，并將批改結果反饋給學生；課程結束應安排考試，并根據學生的出勤率、課堂參與情況、作業和案例成績和考試成績，綜合評定學生的課程成績。

    5.每門課程都要由教學管理部門組織學生進行教學評估，并將評估結果反饋給教師。評估結果應作為評定教師上崗資質的依據之一。

發布者：caiji

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