EMBA聯(lián)合辦學(xué)的三種模式

        就世界范圍看，EMBA的聯(lián)合辦學(xué)模式可分為三種。

　　第一種是合資模式，也是當(dāng)前強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的最主要模式。如高居《金融時(shí)報(bào)》國(guó)際EMBA項(xiàng)目排行榜第二的倫敦商學(xué)院，和紐約哥倫比亞大學(xué)合資辦學(xué)，同時(shí)在兩個(gè)城市設(shè)立教學(xué)中心，項(xiàng)目的老師一部分來(lái)自倫敦商學(xué)院，一部分來(lái)自哥倫比亞商學(xué)院，吸引了大量海外學(xué)員慕名前來(lái)。

　　合資模式的商學(xué)院EMBA項(xiàng)目還可以共享合作大學(xué)的學(xué)校資源。由紐約大學(xué)和巴黎HEC管理學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院聯(lián)合主辦的Trium項(xiàng)目在5年的發(fā)展中，學(xué)員數(shù)量增加了一倍。因?yàn)門rium項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的有關(guān)地緣政治方面的內(nèi)容是獨(dú)一無(wú)二的，只有倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院才具備這方面的實(shí)力。

　　與世界各地的商學(xué)院合資辦學(xué)，有利于發(fā)揮各商學(xué)院的教學(xué)專長(zhǎng)；學(xué)員也可以通過(guò)這種方式了解當(dāng)?shù)靥厥獾纳虡I(yè)環(huán)境和地域文化。美國(guó)西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院就是這種模式的成功典范。在上年度的《金融時(shí)報(bào)》排行榜上，前13位的合作項(xiàng)目中，凱洛格就有三個(gè)，其合作伙伴陣容龐大，遍布香港、法蘭克福、特拉維夫、多倫多，在芝加哥和邁阿密還有獨(dú)立學(xué)位項(xiàng)目，有60%以上的學(xué)員每年都有機(jī)會(huì)到不同國(guó)家的分校區(qū)進(jìn)修。其中與香港科大商學(xué)院的合辦項(xiàng)目很好地利用了香港這個(gè)中西方文化溝通的橋梁。

　　第二種是獨(dú)資模式。這是重量級(jí)的商學(xué)院既想保持自己的獨(dú)立獨(dú)特教學(xué)模式，又要實(shí)現(xiàn)辦學(xué)國(guó)際化而采用的一種模式。如華盛頓大學(xué)奧林商學(xué)院和中國(guó)復(fù)旦大學(xué)合作開(kāi)設(shè)的EMBA項(xiàng)目，使用的是奧林商學(xué)院的原裝課程和原班師資，頒發(fā)華盛頓大學(xué)授予的學(xué)位。復(fù)旦大學(xué)在合作中扮演的角色是，提供教學(xué)設(shè)施，并在每門課中由復(fù)旦教師助講中國(guó)應(yīng)用和案例的方式。

　　獨(dú)資模式的聯(lián)合辦學(xué)保留本土的教學(xué)特色，與其他國(guó)家合作并在這些國(guó)家分設(shè)教學(xué)點(diǎn)，給異國(guó)學(xué)員帶來(lái)同樣的EMBA師資和教學(xué)內(nèi)容。如芝加哥大學(xué)商學(xué)院，在新加坡、倫敦等地分別設(shè)立了教學(xué)中心，但是“純芝加哥教學(xué)模式”仍然常開(kāi)不敗。

　　第三種模式是戰(zhàn)略合作伙伴。這是世界幾乎所有商學(xué)院都在進(jìn)行的迎合當(dāng)前國(guó)際化發(fā)展需要的一種合作模式。閉關(guān)自守只能讓EMBA項(xiàng)目逐漸被淘汰出市場(chǎng)，而與世界各地的商學(xué)院EMBA項(xiàng)目建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，進(jìn)行師資和學(xué)員的相互交流和溝通，EMBA項(xiàng)目才更有活力。如法國(guó)的歐洲工商管理學(xué)院（INSEAD），每年都會(huì)選擇世界各地的商學(xué)院進(jìn)行互訪和交流，其EMBA項(xiàng)目也從歐洲的一個(gè)小鎮(zhèn)走向了世界一流。

發(fā)布者：jiasheng

　　聲明：我方為第三方信息服務(wù)平臺(tái)提供者，本文來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，登載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其描述，文章內(nèi)容僅供參考。如若我方內(nèi)容涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)該及時(shí)反饋，我方將會(huì)盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。