北航EMBA舉辦新生職業(yè)生涯啟蒙講座:
2012年9月10晚上六點半,職業(yè)發(fā)展中心特邀請北航學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心就業(yè)教育主管趙敏老師為研一新生進(jìn)行“2012級研究生新生職業(yè)生涯啟蒙講座”,講座由職業(yè)發(fā)展中心梁娜老師主持。
在教師節(jié)這個特殊的日子里,會前學(xué)生代表為老師送上了鮮花來表達(dá)教師節(jié)對老師的祝福和感謝。
首先梁娜老師向新生介紹了職業(yè)發(fā)展中心概況,主要就中心對學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育、實習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)做了仔細(xì)解讀:例如每學(xué)期對新生的職業(yè)喚醒講座、職業(yè)發(fā)展英才交流沙龍、職業(yè)生涯工作坊,各類指導(dǎo)就業(yè)講座、職場技能訓(xùn)練、職業(yè)招聘宣講會等,讓每一位新生都切實感受到在職業(yè)發(fā)展及就業(yè)問題上中心能給學(xué)生提供怎樣的服務(wù)。為了幫助研一新生了解往屆畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)及地區(qū)分布等信息,梁老師就近年的碩士生就業(yè)數(shù)據(jù)與同學(xué)們進(jìn)行了分享和解讀,讓學(xué)生在入學(xué)之初對未來的大致職業(yè)走向有了一個充分了解。
趙敏老師用幾幅生動的漫畫引出了職業(yè)生涯啟蒙講座。首先用為什么讀碩士的提問引發(fā)了學(xué)生的廣泛思考,讓大家對職業(yè)生涯的每一步的動機(jī)都有了思考。講座圍繞著什么是好工作如何找到一個好工作深入展開。接著趙老師MBTI理論將各種性格做了詳細(xì)闡述,讓每一位學(xué)生首先對自己的性格有了一個科學(xué)衡量標(biāo)準(zhǔn)上的了解,再對照自己的性格尋找適合自己的工作。趙老師又用霍蘭德職業(yè)興趣法讓同學(xué)們測試自己的職業(yè)興趣所在,尋找到自己真正喜歡并愿意潛心投入的職業(yè)。在尋找到自己的適合點和興趣點之后,趙老師和大家分享了同學(xué)們培養(yǎng)自己的職業(yè)技能,包括專業(yè)知識技能,自我管理技能和通用技能的重要性。
有些資源天生不可改變,但社會資源卻是可以通過自己的努力實現(xiàn)的。趙敏老師先用一個女孩通過自己的努力進(jìn)入世界五百強(qiáng)企業(yè)的例子來闡述如何去抓住機(jī)會來獲取成功,并號召同學(xué)們做一個有心人。
有了目標(biāo),實現(xiàn)目標(biāo)就顯得尤為重要。接著趙老師又教會大家如何定計劃分階段去完成自己的目標(biāo):自上而下逐步分解,自下而上逐步完成。
最后,趙老師帶領(lǐng)同學(xué)們做了 “研究生生活平衡輪”的心理學(xué)小游戲,旨在讓大家樹立目標(biāo)并了解到與目標(biāo)的差距并不懈努力。
一個半小時的講座很快就過去了,同學(xué)們用熱烈的掌聲為講座畫上了一個圓滿的句號。
發(fā)布者:caiji
來源:EMBA招生信息網(wǎng)本頁網(wǎng)址:http://www.raf9.com/beihang/83122.html聲明:我方為第三方信息服務(wù)平臺提供者,本文來自于網(wǎng)絡(luò),登載出于傳遞更多信息之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其描述,文章內(nèi)容僅供參考。如若我方內(nèi)容涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時反饋,我方將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。